العدد 3768
الخميس 07 فبراير 2019
لغتنا الإنجليزية... “تفشّل”
الخميس 07 فبراير 2019

إلى‭ ‬متى‭ ‬ووضع‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬لا‭ ‬يرقى‭ ‬إلى‭ ‬المستوى‭ ‬المطلوب؟‭ ‬يتخرج‭ ‬الطالب‭ ‬من‭ ‬المرحلة‭ ‬الثانوية‭ ‬وهو‭ ‬لا‭ ‬يزال‭ ‬غير‭ ‬متمكن‭ ‬من‭ ‬اللغة‭ ‬لا‭ ‬تحدثاً‭ ‬ولا‭ ‬كتابةً‭! ‬يدخل‭ ‬الطلاب‭ ‬الجامعة‭ ‬فيواجهون‭ ‬عقبة‭ ‬اللغة‭ - ‬التي‭ ‬هي‭ ‬عقبة‭ ‬أغلبية‭ ‬طلبة‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ - ‬فتحول‭ ‬بينهم‭ ‬وبين‭ ‬تقديمهم‭ ‬لتخصصات‭ ‬تعتمد‭ ‬بالدرجة‭ ‬الأولى‭ ‬على‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬كالهندسة،‭ ‬أو‭ ‬العلوم،‭ ‬أو‭ ‬إدارة‭ ‬الأعمال‭ ‬أو‭ ‬غيرها‭ ‬من‭ ‬التخصصات‭. ‬

الكارثة‭ ‬كل‭ ‬الكارثة‭ ‬إن‭ ‬ما‭ ‬تم‭ ‬قبول‭ ‬الطالب‭ ‬في‭ ‬تخصص‭ ‬يعتمد‭ ‬على‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬بالدرجة‭ ‬الأولى‭ ‬وهو‭ ‬يعاني‭ ‬من‭ ‬ضعف‭ ‬شديد‭ ‬فيها‭! ‬ولا‭ ‬تقل‭ ‬لي‭ ‬إن‭ ‬امتحانات‭ ‬القبول‭ ‬ستكشف‭ ‬مستواه‭ ‬وسترفضه‭ ‬منذ‭ ‬البداية،‭ ‬فبعضهم‭ ‬يجدون‭ ‬أنفسهم‭ ‬أمام‭ ‬خيار‭ ‬لا‭ ‬ثاني‭ ‬له،‭ ‬عندما‭ ‬يقبلون‭ ‬في‭ ‬تخصص‭ ‬الرغبة‭ ‬الثالثة‭ ‬أو‭ ‬حتى‭ ‬الرابعة،‭ ‬فيتعرقلون‭ ‬دراسياً‭ ‬ويواجهون‭ ‬غول‭ ‬الطرد‭ ‬من‭ ‬الجامعة‭ ‬والسبب‭ ‬ضعف‭ ‬لغتهم‭ ‬الإنجليزية‭! ‬

مشكلة‭ ‬ضعف‭ ‬مستوى‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬لدى‭ ‬طلبة‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬ليست‭ ‬وليدة‭ ‬اللحظة،‭ ‬ووزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬واجهتها‭ ‬بإدخالها‭ ‬كمادة‭ ‬أساسية‭ ‬منذ‭ ‬الصف‭ ‬الأول‭ ‬الابتدائي،‭ ‬إلا‭ ‬أنه‭ ‬وللأسف‭ ‬لا‭ ‬يزال‭ ‬الأمر‭ ‬بحاجة‭ ‬إلى‭ ‬تطوير،‭ ‬عبر‭ ‬وضع‭ ‬اليد‭ ‬على‭ ‬الخلل‭ ‬الذي‭ ‬يؤدي‭ ‬إلى‭ ‬مخرجات‭ ‬لا‭ ‬ترقى‭ ‬ليس‭ ‬فقط‭ ‬لمستوى‭ ‬الدراسة‭ ‬في‭ ‬الجامعات‭ ‬بل‭ ‬حتى‭ ‬لدخول‭ ‬سوق‭ ‬العمل،‭ ‬خصوصاً‭ ‬إذا‭ ‬واجهوا‭ ‬منافسة‭ ‬من‭ ‬طلبة‭ ‬المدارس‭ ‬الخاصة‭ ‬الذين‭ ‬وبلا‭ ‬شك‭ ‬ستكون‭ ‬الغلبة‭ ‬لهم‭ ‬باعتبارهم‭ ‬أقوى‭ ‬بمراحل‭ ‬في‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭.‬

عندما‭ ‬تتحدث‭ ‬مع‭ ‬مدرسي‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬وخصوصاً‭ ‬لطلبة‭ ‬المرحلة‭ ‬الابتدائية‭ -‬كونهم‭ ‬المؤسسين‭ ‬الأوائل‭ ‬لمستوى‭ ‬الطالب‭ ‬في‭ ‬اللغة‭ - ‬يؤكدون‭ ‬أنهم‭ ‬يواجهون‭ ‬عدة‭ ‬تحديات‭ ‬تحول‭ ‬دون‭ ‬تطبيق‭ ‬رؤيتهم‭ ‬في‭ ‬التدريس،‭ ‬والتي‭ ‬منها‭ ‬قصر‭ ‬الحصص‭ ‬الدراسية،‭ ‬وارتفاع‭ ‬عدد‭ ‬الطلبة‭ ‬في‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسي‭ ‬ناهيك‭ ‬عن‭ ‬الحشو‭ ‬في‭ ‬المناهج‭ ‬بما‭ ‬لا‭ ‬داعي‭ ‬له،‭ ‬مما‭ ‬يضع‭ ‬المدرس‭ ‬أمام‭ ‬تحدي‭ ‬الانتهاء‭ ‬من‭ ‬المقرر‭ ‬في‭ ‬المدة‭ ‬المحددة،‭ ‬وتدريب‭ ‬الطلبة‭ ‬على‭ ‬المهارات‭ ‬اللغوية‭ ‬والتي‭ ‬منها‭ ‬الكتابة‭. ‬

لماذا‭ ‬لا‭ ‬تستعين‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬بأكاديميي‭ ‬جامعة‭ ‬البحرين‭ ‬في‭ ‬وضع‭ ‬رؤية‭ ‬حديثة‭ ‬لتدريس‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية،‭ ‬بما‭ ‬يتناسب‭ ‬مع‭ ‬مستوى‭ ‬الدراسة‭ ‬في‭ ‬الجامعات،‭ ‬وبما‭ ‬يليق‭ ‬بواقع‭ ‬سوق‭ ‬العمل؟‭.‬

 

ياسمينة‭:

‬لن‭ ‬يتحسن‭ ‬مستوى‭ ‬اللغة‭ ‬الإنجليزية‭ ‬لدى‭ ‬طلبة‭ ‬المدارس‭ ‬الحكومية‭ ‬إلا‭ ‬بجهود‭ ‬جادة‭ ‬يا‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭.‬

التعليقات
captcha
التعليقات
منذ إسبوع
التعاون في شتى الشؤون بين المؤسسات والوزارات الحكومية وبين المؤسسات التعليمية لاسيما وزارة التربية في اعتقادي أنه مبتور أو شبه معدوم . قد يكون هذا أحد الأسباب .

2019 © جميع الحقوق محفوظة, صحيفة البلاد الإلكترونية