أجمع اختصاصيون تربويون ومعلمون بوزارة التربية والتعليم على أن تفضل حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة عاهل البلاد المفدى حفظه الله ورعاه بتوجيه التهنئة إلى الوزارة وأبنائه طلبة مملكة البحرين على ما حققوه من نتائج مشرفة وغير مسبوقة في الاختبارات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS 2019، يعد أكبر تكريم ينالونه كمساهمين في هذا الإنجاز، ويحفزهم على تحقيق المزيد من الإنجازات التعليمية العالمية.

ومن جانبه قال الأستاذ أنور كاظم أخصائي مناهج للتعليم الأساسي في مادة الرياضيات: لقد استفدنا من توصيات فريق TIMSS ، وقمنا كقطاع مناهج بتحديد الكفايات والثغرات التي تحتاج إلى تعزيز أو إضافة إلى كفايات الصف الرابع والصف الثامن لمناهج مملكة البحرين في مادة الرياضيات، في ضوء كفايات هذه الاختبارات الدولية، حيث تم حصر هذه الكفايات والمهارات وإدراجها ضمن كفايات الصف الرابع والصف الثامن، والتي تحتاج إلى تعزيز وتدريب مستمر داخل المدارس، للاستعداد لأداء الاختبارات، والعمل على إدراج هذه الكفايات ضمن وثيقة المنهج للصفين المذكورين حتى تكون مناهجنا وفق معايير TIMSS، واحب أن أشير إلى أن عدد الكفايات التي تم ادراجها ضمن وثيقة المنهج قليل جداً، لأن مناهجنا ولله الحمد تتوافق مع معايير TIMSS  بدرجة كبيرة.

بدورها، أوضحت الأستاذة رنا عبد الرسول معلمة مادة العلوم أن دورها في تقديم هذه الاختبارات هو نشر الوعي لدى الطلاب والمعلمين في المدرسة، ومتابعة المعلمين أثناء تقديم الامتحانات، وتقديم التغذية الراجعة لهم، ومراقبة الامتحانات وتصحيحها ضمن معايير التصحيح المتفق عليها.

فيما قال الأستاذ علاء راضي محمود اختصاصي إشراف تربوي في مادة الرياضيات: لقد قمنا بتنفيذ العديد من الزيارات الميدانية، لقراءة مؤشرات أداء الطلبة، ووضع خطط التحسين المناسبة، وعمل دروس نموذجية، وعلاج الأخطاء الشائعة لدى الطلبة، وإعطاء البدائل المناسبة والطرائق الحديثة في التدريس، والاهتمام بمهارات القرن الحادي والعشرين، وكذلك عززنا الاهتمام لدى المدارس بنشر ثقافة الاختبارات الدولية والوطنية لدى الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، وتم أيضاً الاهتمام بتدريب المعلمين على نوعية الأسئلة المحررة وآلية تصحيحها والاهتمام بكل جزئية من استجابات الطلبة، لكي يعكسوا ما تعلموه في إعداد أسئلة مناسبة تحاكي التوجهات الدولية، سواء أثناء التدريس أو في الوقفات التقويمية أو الاختبارات التحصيلية، لتدارك الأخطاء الشائعة لدى الطلبة وزيادة اهتمامهم بالإجابات الجزئية للأسئلة المتفرعة.

وأعرب الأستاذ سعيد عباس اختصاصي علوم أول عن شكره لوزارة التربية والتعليم على توفير جميع السبل التي تمكن طلبتنا من التقدم للمسوحات الدولية وتحصيل النتائج العالية بكل ثقة، وذلك بسبب الاندماج الفعلي للطالب في عملية التدريس التي وفرت له المناخ المناسب لتعلم الكفايات والمهارات، وهذا نتاج جهود كبيرة قام بها مكتب TIMSS  بالوزارة، بالتعاون مع الإدارات المختلفة، وكذلك عكست النتائج مدى وعي المجتمع في مملكة البحرين، والتعاون المستمر ما بين المدرسة والأسرة في إنجاح العملية التعليمية.

وأخيراً، قالت الأستاذة سعاد عبدالله معلمة أولى رياضيات: قمنا كفريق مساند بتنفيذ زيارات صفية للمدارس، والمساعدة في تدريب المعلمين وتزويدهم بالأسئلة المسموح تداولها من الدورات السابقة، لتدريب الطلبة عليها و كذلك قمنا بتقديم حصص نموذجية، كما كنت أيضًا من ضمن فريق التصحيح لمادة الرياضيات، حيث أضافت لي هذه التجربة الكثير في مجال عملي، فقد أصبحت أكثر خبرةً في انتقاء وإعداد أسئلة الاختبارات التي تكون على غرار أسئلة الاختبارات الدولية، لتنمية مهارات الطلبة في مادة الرياضيات، وكذلك في تدريب المعلمات على ذلك، كما أسهمت مشاركتي في التصحيح في التعرف على المعايير الدولية لتقييم إجابات الطلبة والتعرف على الأخطاء الشائعة وطريقة تفكير الطلبة ومدى استعدادهم لتفسير إجابتهم.